2022年3月17日，易刚副校长到公共教学部调研，征求公教部发展、教师自身发展、学校建设等方面的问题和意见，并指导“转作风、提能力、抓落实”相关工作。公共教学部副主任杨伦军、党支部书记刘媛和教师代表参加调研，并就教学设备设施、教材编订出版、职称评审条件、教师进修培训、课程设置、课程教学改革等问题提出了建议和意见。

易刚副校长肯定了公教部取得的成绩，鼓励公教部在职教改革、学校改革发展、自身发展等方面要勇于迎接挑战，顺势把握机遇。他强调，一是按照国家和学校相关文件要求，重大事项要以书面形式提出相关方案，通过教职工代表大会等渠道进行反馈。二是积极推动“三教”改革，编写教材要考虑学生成长发展、岗位需求、课程思政元素、新型态活页教材等。三是加强师资队伍建设，增强校际交流机会，关注专业培训，珍惜培训交流机会，拓宽视野，开阔眼界，提升水平。青年教师要努力提升自己，尽快成长，尽早达到思想政治、业绩、业务等基本条件要求。四是扎实推进课程改革，统筹协调公共基础课程设置，课程改革要符合人才培养方案，提高人才培养质量，推进“岗课赛证”综合育人等新模式，尝试替代学分制改革，完善课程学分认定制度，实现课程分层教学。

本次调研会议，征求了教师自身能力提升和学校建设发展等方面的问题和意见，增强了教师“转作风、提能力、抓落实”的意识，提升了教师攻坚克难、勇于担当、有所作为的观念。公教部全体教师将守正创新、凝心聚力、艰苦奋斗，关注职教大势和发展趋势，推动教学改革，为学校迈入新征程奠定坚实的基础，为落实立德树人根本任务提供坚强保障。