为引导学生学习贯彻党的十九届六中全会精神，5月26日下午，学校党委成员、副校长刘昊君走进城市轨道车辆应用技术21T1、T2班“形势与政策”课堂，围绕“学习党的十九届六中全会精神，立志报效祖国”主题，宣讲党的十九届六中全会精神。无课思政课教师前往观摩学习。

　　刘昊君从建党百年之际，党的十九届六中全会通过的第三个历史决议——《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》与党的前两个历史决议的关系进入宣讲主题。从“一个根本问题”“两个确立”“三次理论飞跃”“四个伟大成就”“五大历史意义”“十三个方面历史经验”“十个明确”“十个坚持”等方面宣讲了党的十九届六中全会精神的精髓要义，引导学生深刻理解中国共产党为什么能、马克思为什么行，中国特色社会主义为什么好的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，坚定对党的全面领导的信任、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴的信心，厚植爱党爱国爱社会主义的情感，拥护“两个确立”，做到“两个维护”；用习近平总书记“希望全国广大青年牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！”殷殷寄语，希望青年学生把“成为大国工匠、能工巧匠”作为成长目标，结合学校成都校区艰辛创建史、自身成长经历以及城市轨道专业实际，从“要强身健体，学会取舍，做到身心健康”“要遵章守纪，遵守学校、企业的规定”“要做有文化的人”“要加强专业知识和专业技能的学习”“要热爱生活，培育健康的兴趣爱好”等方面为学生指明了“提升路径”，希望广大青年学生发扬学校“艰苦奋斗、开拓创新、爱国奉献”光荣传统，“顺应时代大势、勇立时代潮流，坚定与时代同向同行的信心，同人民一道拼搏、同时代一道前进，服务人民、奉献祖国，书写无悔于时代的青春篇章。”用实际行动践行党的十九届六中全会精神。

　　刘昊君的宣讲，思路清晰、逻辑严密、分析透彻，案例鲜活、语言生动、互动热烈，既有思想的高度、理论的深度，又有历史的厚度、表达的温度，既让学生理解了党的十九届六中全会的精神实质和核心要义，也让学生明确了成长的目标和路径，“根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良”的课程思政，润物无声，让学生们深受教育和启发，收获满满！同时为理论宣讲、思政课教学树立了良好的典范！

                                         撰稿：朱红

                                         审稿：朱红